Ein Semester voller Ideen, Strategie und Teamarbeit fand seinen Abschluss: Im Modul Praxisprojekt Digitale Marketingkampagne des Studiengangs Digital Marketing präsentierten die Studierenden ihre Kampagnenkonzepte vor den Praxispartnern. Dabei zeigten sie, wie sich theoretisches Wissen erfolgreich auf reale Marketingherausforderungen übertragen lässt.
Verschiedene Praxispartner – verschiedene Challenges
Zu Beginn des Semesters erhielten die Studierenden reale Aufgabenstellungen von vier Auftraggebern. Jedes Projekt stellte andere Anforderungen und bot die Möglichkeit, kreative sowie strategische Lösungen zu entwickeln.
Neue Ansätze für die Markenbekanntheit von Leonet
Gemeinsam mit Anna Kaindl beschäftigten sich die Studierenden mit der Markenbekanntheit von Leonet. Ursprünglich sah die Aufgabenstellung eine KI-gestützte YouTube-Kampagne vor.
Nach einer intensiven Analyse der Zielgruppe entschieden sich die Studierenden jedoch bewusst für einen anderen Ansatz. Statt YouTube entwickelten sie eine Instagram-Kampagne mit realen Personen. Sie begründeten diese Entscheidung damit, dass Instagram die Generation Z direkter erreicht und authentische Inhalte mit echten Menschen eine stärkere Wirkung auf die definierte Zielgruppe entfalten können.
Mit dieser Anpassung zeigten die Teams, dass erfolgreiche Marketingstrategien nicht nur das Briefing berücksichtigen, sondern auch aktuelle Zielgruppenanalysen und Nutzerverhalten einbeziehen.
Brand Building für den PopUp Showroom
Unter der Leitung von Prof. Dr. Carolin Durst stand beim Pop-Up Rothenburg das Thema Brand Building im Mittelpunkt. Der mit Unterstützung der Hochschule gegründete Showroom bietet regionalen Marken und Unternehmen eine Plattform. Die Studierenden entwickelten Konzepte, die den Showroom als Marke stärken und bei der gewünschten Zielgruppe bekannter machen sollen.
BookTok-Kampagne für Sophia Reynard
Dr. Florian Diener begleitete das Projekt mit der Autorin Sophia Reynard. Die Studierenden entwickelten eine BookTok-Kampagne, mit der die Buchtrilogie der Autorin auf TikTok mehr Aufmerksamkeit erhalten soll. Dafür setzten sie sich mit aktuellen BookTok-Trends auseinander und entwickelten Content-Ideen, die junge Leserinnen und Leser erreichen sollen.
Feedback aus der Praxis
Während der Abschlusspräsentationen stellten die Teams ihre Konzepte den Praxispartnern vor und beantworteten Fragen zu ihren Strategien und Entscheidungen. Das direkte Feedback bot den Studierenden wertvolle Einblicke in die Anforderungen der Marketingpraxis und zeigte gleichzeitig, wie unterschiedlich erfolgreiche Kampagnen entwickelt werden können.
Das Modul Praxisprojekt Digitale Marketingkampagne verdeutlicht jedes Jahr aufs Neue, wie wichtig die Zusammenarbeit mit Unternehmen und Praxispartnern für ein anwendungsorientiertes Studium ist. Die Studierenden sammeln dabei nicht nur fachliche Erfahrungen, sondern stärken auch ihre Präsentations-, Team- und Konzeptionskompetenzen.
Ein herzlicher Dank gilt allen Praxispartnern für ihr Vertrauen, ihre Unterstützung und den offenen Austausch während des gesamten Projekts.
